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En Julio y Agosto Horarios disponibles: de 9:00 a 14:00 horas. In House. En el trabajo con Docentes a través de una serie de Seminarios para el manejo de grupos o el entrenamiento en la entrevista para tutores académicos, nos encontramos, en la experiencia vivida y compartida con ellos, las dificul Seminario de Formación Docente.


Módulo 1. Formación del Docente: Una Didàctica Grupal.


Dirigido a: Docentes Universitarios, Maestros, Pedagogos, Psicólogos, Capacitadores e Instructores y Aquellos Cuya Profesion los Implica Dominantemente en el Trato con Personas y Grupos.

Fechas: Disponibles en Julio Agosto 2007.

Cupo limitado a 20 participantes. Màximo.

Inscribete con tiempo.

Introducciòn.

En el trabajo con Docentes a través de una serie de Seminarios para el manejo de grupos o el entrenamiento en la entrevista para tutores académicos, nos encontramos, en la experiencia vivida y compartida con ellos, las dificultades que se enfrentan para establecer un dispositivo, un mecanismo de trabajo, que permita a los participantes no sólo el recibir una instrucción o la adquisición de competencias, sino acceder a una praxis educativa que facilite la formación integral del que aprende –y del que enseña.

En el terreno de la Educación, el instrumento fundamental es la personalidad del Agente Social –en este caso el Docente-, asi que si no se conoce al instrumento, de poco sirve el estudio exhaustivo, el examen teórico, la memorización mecanicista de conceptos, nunca articulados con una práctica efectiva que se sustente en “la propia vivencia”.

En la Formación Docente, se trata de integrar no sólo teorías y métodos, sino esquemas de acción sustentados en una teoría que legitime los usos de los instrumentos técnicos del Docente en el espacio de su realidad educativa.

La didáctica grupal que utilizamos, permite vivir la experiencia a la vez que se la estudia y se la desmenuza en la reflexión grupal. El estudio se efectiviza de forma pragmática en está didáctica que necesita mostrar lo disociado, en particular los aspectos desconocidos del propio agente formador, para poder integrar Teoría y Práctica, requisito indispensable para un aprendizaje que facilite la Formación del estudiante y de su acompañante: el Docente.


Seminario de Formación Docente:

Módulo 1. Formación del Docente: Una Didàctica Grupal.

Objetivo: Al terminar, el participante conocerá una metodología alternativa para facilitar procesos de cambio en su práctica educativa, a travès de incorporar los esquemas referenciales de la concepciòn operativa de grupo aplicada a los procesos de enseñanza aparendizaje en el aula, en el nivel medio superior y superior.


Índice Temático.

Educaciòn e Instituciòn.

Sesión 1. Educación Tradicional y Moderna.
Sesión 2. Educación Tradicional y Moderna.
Sesión 3. La Escuela como Institución.
Sesión 4. Aspectos Psicosociales de la Institución Educativa.

El Factor Grupo y la Didáctica Grupal.

Sesión 5. El Grupo Como Poder Educador.
Sesión 6. El Grupo Operativo.
Sesión 7 Grupos Operativos en la Enseñanza.
Sesión 8 Grupos Operativos en la Enseñanza.

Un Modelo Didàctico a Implementar.

Sesión 9. Grupo Operativo: Un Sistema (Des) Organizado de
Reglas, Roles y Funciones.
Sesión 10 Grupo Operativo: El Modelo Didáctico.
Sesión 11 Evaluaciòn del Aprendizaje en el Proceso Grupal.

Experiencias Didácticas Grupales.

Sesión 12 Análisis Grupal y Educación Superior.
Sesión 13 Grupos Operativos en Orientación Vocacional.
Sesión 14 Grupos Operativos en el Marco de la Educación Superior.
Sesión 15 Acerca del Grupo Operativo.



Coordinador del curso: Lic. Francisco Mora Larch.
Psicoterapeuta; Coordinador de Grupos; Consultor en Desarrollo Humano; Docente del Centro de Especializaciòn e Investigaciòn Educativa. (CESIE).

tel.- 81 91 07 59.

correo electrónico:

fmoralarch@hotmail.com; larch_f@yahoo.com;

larchf@intercable.net.
Creado por larch | 0 comentarios | 08/08/05 23:53

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